PÓŁKOLONIE LETNIE W NASZEJ SZKOLE

KILKA WAŻNYCH INFORMACJI NA POCZĄTEK 😊 (DLA RODZICÓW DZIECI Z ROCZNIKA 2018 ORAZ 2019)



<ol type="1"><li>Dni adaptacyjne odbędą się w dniach 30 i 31 sierpnia w godzinach 9.00 – 11.00. Prosimy aby dziecko miało ze sobą kapcie na zmianę (rodzice również jeśli będą chcieli uczestniczyć w adaptacji z dzieckiem w sali). W dniach adaptacyjnych mogą uczestniczyć wszystkie nowoprzyjęte do przedszkola dzieci niezależnie od wieku.</li><li>Z uwagi na to, że większość dzieci w grupie stanowią 4-latki wszystkie dzieci będą pracować na pakietach dla 4-latków (zawsze tak jest, że w grupach mieszanych pracujemy na pakietach dla dzieci starszych, ale proszę się nie obawiać, jak pokazują poprzednie lata 3-latki świetnie sobie radzą 😊. Prosimy jednak nie kupować pakietów edukacyjnych oraz wyprawki plastycznej. Będą one zakupywane przez wychowawcę po zebraniu od rodziców opłat (wszelkie informacje o wszelkich opłatach uzyskają Państwo na pierwszym wrześniowym zebraniu)</li><li>Najprawdopodobniej od 1.09 posiłki będą już normalnie (śniadanie 8.00, obiad 11.00, podwieczorek 14.00). W żadnym przedszkolu samorządowym dzieci nie mogą przynosić swojego jedzenia z domu i tak też odbywa się to u nas. Wierzymy, że nawet największe niejadki znajdą dla siebie coś smacznego w trakcie posiłków J Jeśli nastąpiłaby jakaś zmiana, zostaną Państwo wcześniej poinformowani</li><li>Dziecku prosimy dać podpisany plecaczek z wodą</li><li>Po obiedzie dzieci będą miały godzinną relaksację na leżaczkach. W tym czasie będą słuchać bajek, słuchowisk, muzyki relaksacyjnej, chętne dzieci będą spały. W związku z tym już na 1.09 prosimy przynieść małą poduszeczkę, kocyk i ewentualnie pluszaka. WSZYSTKIE rzeczy w worku (dużym! Nie może to być reklamówka). WSZYSTKO WŁĄCZNIE Z WORKIEM PROSIMY PODPISAĆ. Worek prosimy podpisać wielkimi literami, tak aby napis od razu rzucał się w oczy. W piątki worki z pościelą będziemy Państwu oddawać do wyprania</li><li>KONIECZNIE prosimy dać KILKA sztuk ubrania na zmianę (czasem zdarzają się „wypadki toaletowe” więcej niż jeden raz, więc dobrze przygotować 2-3 pary majteczek, spodenek, bluzeczkę oraz skarpetki na zapas)</li><li>WSZYSTKIE rzeczy dziecka powinny być podpisane (kapcie można podpisać wewnątrz)</li><li>Godziny bezpłatnego uczęszczania dziecka do przedszkola to 8.00 – 13.00</li><li>Kontakt z wychowawcą – do końca lipca oraz w dniach 29, 30 i 31 sierpnia poprzez mail: <a href="mailto:jotgie1990@gmail.com">jotgie1990@gmail.com</a> . W DNIACH 1.08 – 28.08 NAUCZYCIELE PRZEBYWAJĄ NA URLOPIE I NIE ODPISUJĄ NA WIADOMOŚCI. We wrześniu zostanie założona grupa w aplikacji Messenger, gdzie wychowawca będzie Państwu przekazywać wszelkie informacje.  Jest to najwygodniejsza, najbardziej sprawdzona i najszybsza forma przekazywania Państwu informacji. Poza informacjami lub zapytaniami, wysyłam także rodzicom zdjęcia, ciekawe linki itp. Oczywiście nie ma przymusu zakładania Messengera, jednak wówczas wychowawca będzie się z Państwem komunikować drogą mailową, a to może oznaczać, że będą Państwo otrzymywać wiadomości z opóźnieniem (na Messengerze informacje są wysyłane na bieżącą, natomiast maile wychowawca sprawdza po pracy). Wychowawca nie udostępnia rodzicom swojego prywatnego numeru telefonu.</li><li>Jeśli wiedzą Państwo, że dziecka nie będzie następnego dnia w przedszkolu prosimy zgłosić to do sekretariatu dzień wcześniej do godziny 14.00. Telefon do sekretariatu: 48 85 718 31 47. Nauczyciele ani obsługa nie przekazują do sekretariatu informacji o nieobecności dziecka.</li><li> NIGDY NIE PRZYPROWADZAMY DO PRZEDSZKOLA CHOREGO DZIECKA!!</li></ol>



DO ZOBACZENIA NA DNIACH ADAPTACYJNYCH 😊 



Justyna Gołub, wychowawca



Wprowadzenie



Jedną z pierwszych poważnych zmian w życiu dziecka jest przystosowanie do środowiska przedszkolnego.&nbsp;W tym momencie zmienia się bardzo wiele w życiu malucha. Znajduje się teraz w zupełnie nowej sytuacji,&nbsp; tak różnej od tej domowej, znanej. Dziecko rozpoczyna funkcjonowanie w dwóch różnych środowiskach: rodzinnym i instytucjonalnym. Instytucjonalny charakter sprawowania opieki nad dzieckiem wymaga od niego pewnego podporządkowania się narzuconej mu organizacji życia, przestrzegania pewnych reguł postępowania grupowego. Dziecko na nową sytuację może reagować: płaczem, wycofaniem, zaburzeniami w funkcjonowaniu, itp. Dlatego też ważne jest by moment przekroczenia progu dom – przedszkole przebiegał najłagodniej w atmosferze bezpieczeństwa i otworzenia na potrzeby dziecka.



JAK UŁATWIĆ DZIECKU START W PRZEDSZKOLU?



–&nbsp;w początkowym okresie dobrze jest odbierać dziecko wcześniej – nie zostawiać go po podwieczorku, ponieważ trzylatek ma inne poczucie czasu i okres przebywania poza domem wdaje mu się bardzo długi



– nigdy nie strasz dziecka przedszkolem, w domu kształtuj pozytywny obraz przedszkola, pozostawiaj dziecko w przedszkolu mając przeświadczenie, że ma tu najlepszą opiekę zapewniona przez doświadczoną kadrę pedagogiczną



– wprowadzaj w domu stały rytm dnia



– nie składaj obietnic, których nie możesz wypełnić (np. nie mów dziecku, że przyjdziesz po nie wcześniej, kiedy jest to nie możliwe) lub których nie może spełnić nauczyciel



– przyzwyczajaj dziecko do urozmaiconych potraw, skończ z rozdrabnianiem pokarmów.



– wdrażaj dziecko do przestrzegania umów i zasad – bądźmy konsekwentni



– przyzwyczajaj do samoobsługi, pozwól dziecku samemu załatwiać potrzeby fizjologiczne, myć ręce, ubierać się – wyręczając dziecko nie pomagasz mu rozwijać się i uczyć



– jeśli pozwolą na to obostrzenia związane z koronawirusem pozwól dziecku zabrać ze sobą cząstkę domu do przedszkola, np. przytulankę, chusteczkę



– organizuj dziecku kontakty z rówieśnikami i innymi dziećmi oraz przebywanie pod opieką osób trzecich tj cioci, sąsiadki, babci, itp



– stosuj w przedszkolu krótkie pożegnania (stwórzcie swój własny „rytuał” np. dwa buziaki). kiedy przedłużasz pożegnanie, dziecko cierpi dłużej WAŻNE:&nbsp;Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu; jeżeli zrobisz to chociażby raz, to dziecko będzie już wiedziało, że łzami można wszystko wymusić. Jeśli płacz przerodzi się w histerię, najlepszym sposobem jest spokojne przeczekanie, aż ona minie. W tym czasie negocjacje z dzieckiem nie mają sensu. Trzeba poczekać aż się ono uspokoi.



– nie okazuj dziecku własnych rozterek, zostawiając je w przedszkolu, przekazujesz mu wtedy swoje lęki.



– nie zawstydzaj nigdy dziecka i nie odbieraj mu prawa do tęsknoty – wyjaśniaj mu i tłumacz, że w przedszkolu nie stanie mu się nic złego



– ciesz się z jego sukcesów, a porażki traktuj, jako coś naturalnego.



– w razie potrzeby skorzystaj z wspierającej rozmowy z pedagogiem, który współpracuje z naszym przedszkolem



– nie denerwuj się „wpadkami” dziecka i nie złość się na nie (ubrudzenie się przy zajęciach plastycznych lub „wpadki” w toalecie)



– od progu nie przepytuj malucha „co było w przedszkolu”, dajmy mu czas aby odpoczął i sam chciał podzielić się swoimi przeżyciami



– wszelkie trudności i zmiany zachowania dziecka zgłaszamy wychowawczyni – ona spędza z nim najwięcej czasu i może o tym powiedzieć coś więcej



– zanim dziecko rozpocznie edukację przedszkolną dostarczamy mu informacji dotyczących placówki – odwiedzamy ją i spacerujemy w jej pobliżu, opowiadamy o nim, dostosowujemy rytm dnia, itp. Staraj się jak najwięcej mówić o przedszkolu. Jeśli będzie Ci zadawało pytania , nie pozostaw żadnego z nich bez odpowiedzi.



WYPRAWKA PRZEDSZKOLAKA&nbsp;–&nbsp;czyli co do przedszkola?



– luźne spodnie lub spódniczka na gumkę, bluza lub lekki sweterek – czyli ubiór „na cebulkę”; ważne jest, aby strój był wygodny, a odzież wierzchnia przystosowana do pogody za oknem. Nie ubierajmy też dzieci w najlepsze ubranka – zajęcia plastyczne mogą przenieść farbę nie tylko na kartkę – podpisany worek z kapciami i podpisane kapcie na rzepy, plecak z butelką z wodą



– pościel do leżakowania: kocyk i poduszeczka



– ubranie na zmianę w podpisanym woreczku: majteczki, rajstopki, spodenki, skarpetki (gdyby zdarzyła się „wpadka”),&nbsp; bluzeczka (gdy przy zupie zadrży rączka)



– zimą rękawiczki na sznurku



* warto wyprawkę skompletować wspólnie z dzieckiem np. pojechać z nim na zakupy, aby mogło wybrać sobie woreczek czy kapcie



CO POWINNO UMIEĆ DZIECKO PRZYCHODZĄCE DO PRZEDSZKOLA (DZIĘKI TEMU BĘDZIE MU ŁATWIEJ FUNKCJONOWAĆ W PRZEDSZKOLU):



– samodzielne jedzenie łyżką&nbsp;– panie zawsze chętnie pomogą, ale nie będą zawsze karmić wszystkich dzieci.



– mycie rąk i twarzy&nbsp;– w ciągu dnia wielokrotnie dzieci myją ręce i buzię, warto więc aby maluszek próbował radzić sobie z tymi czynnościami.



–&nbsp;czynności higieniczne przy załatwianiu potrzeb fizjologicznych i wyrażanie swoich potrzeb&nbsp;– maluszek powinien umieć sygnalizować, kiedy chce skorzystać z toalety.&nbsp;Dziecko uczęszczające do przedszkola nie może chodzić w pampersie



– ubieranie się&nbsp;– panie zawsze pomogą dziecku ubrać się, ale warto aby powoli dzieci stawały się samodzielne,&nbsp; miały wygodne ubranka i próbowały ubierać się same.



– rozpoznawanie swoich rzeczy wśród innych



– wycieranie nosa&nbsp;– w miarę swoich możliwości



– znajomość swojego imienia i nazwiska



WAŻNA JEST WSPÓŁPRACA



Wyniki badań psychologicznych i pedagogicznych wskazują, że jedną z przyczyn problemów adaptacyjnych dzieci jest brak współpracy między rodziną a przedszkolem. Przedszkole jest pojmowane jako środowisko edukacyjno – wychowawcze stymulujące możliwości rozwojowe dziecka, wspomagające jego rozwój indywidualny, społeczny i tworzące dogodne warunki dla wszechstronnego rozwoju.&nbsp;Jednak przedszkole może zapewnić prawidłowy rozwój dziecka, jedynie wtedy, gdy współdziała z rodziną.&nbsp;Ta współpraca wymaga zaangażowania rodziców i personelu przedszkola oraz wzajemnej korelacji działań obu stron, ponieważ maluch musi nauczyć się żyć w nowej sytuacji i przyswoić sobie wiele informacji organizacyjnych. Nowe otoczenie to przecież własność społeczna, a przestrzeń jest tu większa i inna w domu. Są tu nowe zasady, przez co często obserwuje się u dzieci poczucie zagubienia.



Dziecko 3-letnie przez pierwsze dni pobytu w przedszkolu może być zdezorientowane, może nie wiedzieć z kim nawiązać bliższy kontakt, kto zapewni mu poczucie bezpieczeństwa i spokoju wewnętrznego. Tą osobą jest wychowawczyni. Jednak ma ona pod opieką kilkoro – kilkanaścioro dzieci i nie może poświęcić czasu tylko jednemu maluchowi. Dziecko nie zajmuje centralnej pozycji, przystosowuje się, uczy się więc nowych zachowań w sytuacjach emocjonalnie i poznawczo trudnych.



PLANOWANY RAMOWY ROZKŁAD DNIA (może ulec zmianie do rozpoczęcia roku szkolnego bądź na jego początku)



* 8.00- 8.10 – schodzenie się dzieci, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, obserwacja dzieci



* 8.10- 8.30 – zajęcia edukacyjne poranne (15 – 20 minut)



* 8.30 – 9.00 &#8211; Przygotowanie do śniadania, śniadanie



* 9.00- 10.00 – &nbsp;zajęcia edukacyjne (15-20 minut), indywidualna praca z dzieckiem, obserwacje dziecka



* 10.00 – 11.00 – zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, pobyt na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze



* 11.00- 11.30 – przygotowanie do obiadu, obiad



* 11.30 – 12.30 – relaksacja



* 12.30 – 13.30 – zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, pobyt na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze



* 13.30 – 14.00 &#8211;&nbsp; przygotowanie do podwieczorku po leżakowaniu



* 14.00 – 14.30 – podwieczorek



* 14.30 – 15.00 – popołudniowe zajęcia edukacyjne (15-20 minut), zabawy dowolne w kącikach zainteresowań



W ramach 5 bezpłatnych godzin będą odbywać się zajęcia: język angielski, religia, rytmika, gimnastyka korekcyjna. Od 6.30 do 8.00 oraz od 15.00 do 17.00 dzieci przebywają w grupach łączonych.

INFORMACJE ADAPTACYJNE DLA RODZICÓW DZIECI NOWOPRZYJĘTYCH DO PRZEDSZKOLA

Informujemy, iż w piątek 08.07.2022 r. od godz. 8.00 do 14.00 w sekretariacie szkoły będą wydawane zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty.

Odbiór zaświadczeń – egzamin ósmoklasisty

Pożegnanie Przedszkola

Wszystkim nauczycielom, uczniom i rodzicom, a także pracownikom szkoły życzymy wspaniałych, pogodnych, a przede wszystkim bezpiecznych wakacji.



Niech ten szczególny czas będzie pełen niezapomnianych wrażeń i chwil!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dyrekcja ZSP w Ogrodniczkach

Wakacje

<h2 style="text-align: center;">ZAJĘCIA DODATKOWE W ROKU SZKOLNYM 2021/2022</h2>
<h4>Trening Umiejętności Społecznych Prowadzący: Anna Giełażyn, Urszula Bach-Pieńkowska</h4>
<ul>
<li style="line-height: 106%;">Poniedziałek&nbsp;&nbsp; 11.45-12.30&nbsp; (kl. III, IV a, IV b) co tydzień</li>
<li style="line-height: 106%;">Wtorek&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14.30-16.00&nbsp;&nbsp; (kl. Ia, Ib) co 2 tygodnie</li>
<li>Czwartek 8.55-9.40&nbsp; (kl. IIa, IIb) co&nbsp; tydzień&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 14.30-16.00&nbsp; (kl.V, VII, VIII) co 2 tygodnie</li>
</ul>
ZAJĘCIA Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ&nbsp;
PRZEDSZKOLE- &#8211; prowadzący: Marta Gołosko
<ul>
<li>3,4-LATKI&nbsp;poniedziałek 14.40, piątek 9.00 (zajęcia trwają po 20 min.)</li>
<li>4,5 –LATKI&nbsp;czwartek 11.30 i piątek 9.20 (zajęcia trwają po 30 min.)</li>
<li>ZERÓWKA&nbsp;wtorek 10.50 i czwartek 12.10 (zajęcia trwają po 40 min.)</li>
</ul>
SZKOŁA-&nbsp;prowadzący: Anna Chrzanowska &#8211; Kornacka&nbsp;
<div>Harmonogram zajęć z gimnastyki korekcyjnej:</div>
<ul>
<li>kl. Ib&nbsp;poniedziałek godz. 8:55 &#8211; 9:40</li>
<li>kl. IA, V, VI poniedziałek godz. 9:50 &#8211; 10:35&nbsp;</li>
<li>kl. IIA, IVA, IVB, VII wtorek godz. 8:55 &#8211; 9:40</li>
<li>kl. IIB, III&nbsp;środa godz. 8:55 &#8211; 9:40</li>
</ul>
<div>&nbsp;</div>


 <img loading="lazy" width="488" height="371" class="wp-image-16010" style="width: 150px;" src="https://spogrodn.smarthost.pl/wp/wp-content/uploads/2022/01/logo-SKS.jpg" alt="" srcset="https://spogrodn.smarthost.pl/wp/wp-content/uploads/2022/01/logo-SKS.jpg 488w, https://spogrodn.smarthost.pl/wp/wp-content/uploads/2022/01/logo-SKS-300x228.jpg 300w" sizes="(max-width: 488px) 100vw, 488px" />



Zajęcia SKS (Szkolny Klub Sportowy) od 1 marca 2022r odbywać się będą w:



GRUPA 1 (kl. IV, V, część VI)



PONIEDZIAŁEK godz. 17:15-18:15 (gry i zabawy ogólnorozwojowe)



ŚRODA godz. 15:30-16:30 (fitness, taniec)



GRUPA 2 (część kl. VI, VII, VIII)



PONIEDZIAŁEK godz. 16:15-17:15 (gry ogólnorozwojowe)



ŚRODA godz. 16:30-17:30 (gry i zabawy/fitness, taniec)

Koła Zainteresowań

ZAJĘCIA DODATKOWE W ROKU SZKOLNYM 2021/2022

Trening Umiejętności SpołecznychProwadzący: Anna Giełażyn, Urszula Bach-Pieńkowska

Trening Umiejętności Społecznych
Prowadzący: Anna Giełażyn, Urszula Bach-Pieńkowska