“Sówki”

dom

Miesiąc maj w przedszkolu, to zazwyczaj czas na przygotowania do Dnia Rodziny , Dnia Dziecka, na który dzieci tak bardzo czekają.

Spróbujmy w tym czasie, kiedy dzieci pozostają w domu znaleźć chwilę na opowieści rodzinne, pooglądajmy rodzinne albumy , powspominajmy i opowiedzmy dzieciom ciekawe historie z życia rodziny , poszukajmy podobieństw wśród jej członków na zdjęciach, różnic.  Porozmawiajmy z dziećmi o ulubionych potrawach , kolorach, marzeniach mamy, taty , siostry ,brata. A może wspólny portret rodzinny, wspólne gotowanie , robienie ciasta?

Czy dzieci wiedza jaki zawód wykonują rodzice, czy znają adres zamieszkania, wiedza gdzie mieszka babcia , dziadek , jak się nazywają?

Propozycje do wykorzystania:

https://www.youtube.com/watch?v=LAKgnWNLMlg    prezentacja dla przedszkolaków o rodzinie przygotowana przez p. Monikę Sobkowiak   Z pomocą prezentacji łatwiej będzie rodzicom wprowadzić dzieci  w ten temat opowiedzieć o członkach rodziny , relacjach między nimi. Dzieci będą mogły ćwiczyć pamięć i koncentrację uwagi.

Piosenki:

Zagadki

Masażyk do wspólnej zabawy:

Filmy

Kolorowanki

Ola i Blu – taniec dla dzieci online:

W poniższych linkach znajdują się karty pracy, z których korzystalibyśmy w czasie zajęć w przedszkolu. Jeśli są DZIECI CHĘTNE do korzystania z tej formy ,,pracy” i zadań w domu –można drukować i ,,pracować „.

Zabawy z porami roku 4 latek część 3

Zabawy z porami roku- Grafomotoryka

W KRAINIE EMOCJI

W tym trudnym czasie, kiedy dzieci nagle musiały zostać w domu a miały już możliwość poznać swoich rówieśników ,,nowy świat” w przedszkolu , każde z nich przeżywa to na swój sposób. Po powrocie do przedszkola , który teoretycznie jest możliwy, będzie ono wyglądało inaczej ze względu na przepisy sanitarne.

 Zachęcam do skorzystania ze strony http://emocjeprzedszkolaka.pl/. Są tam do pobrania dwie bajki terapeutyczne:,, Powrót do przedszkola po izolacji” oraz “Pan Karolek i powrót do przedszkola”odnoszące się do emocji dzieci , warunków jakie zastać mogą w przypadku powrotu .

sowy1 sowy2

Ważne jest abyśmy my dorośli jak najczęściej  rozmawiali z dziećmi o emocjach, uczuciach, byli i wspierali je w nowych i trudnych sytuacjach. Niech nasze Dzieci uczą się oswajać, nazywać emocje , poznawać sposoby radzenia sobie z nimi. Ważne jest abyśmy pokazywali im różne sytuacje na podstawie wierszy , opowiadań, bajek i koniecznie później z nimi porozmawiali ,o tym co czują ich bohaterowie, jak sobie z tym radzą . Bawmy się z dziećmi , róbmy minki , nazywajmy emocje, odgrywajmy scenki , rozmawiajmy o tym co czujemy, w jakich sytuacjach się złościmy , kiedy jesteśmy radośni, co nas smuci. Przesyłam kilka propozycji do wykorzystania w tym temacie. Po więcej inspiracji zapraszam na nasza grupę na Messengerze.  Pozdrawiam wszystkie ,,domowe przedszkolaki”. Przesyłam wirtualne buziaki i uściski dla moich Sówek.

 https://www.dzieckiembadz.pl/2017/07/emocje-dla-dzieci.html – o emocjach

Opowiadania i wierszyki

  1. http://maja-literatura.blogspot.com/2018/11/zy-humorek-dorota-gellner.html – wiersz „Zły humorek”
  2. http://wierszykidladzieci.pl/brzechwa/psie-smutki.php – wiersz „Psie smutki”
  3. https://dobrytata.waw.pl/o-lisku-urwisku-bajka-terapeutyczna.html – bajka terapeutyczna o napadach złości „O lisku Urwisku”
  4. https://www.wierszedladzieci.pl/czytaj/strach/ – opowiadanie „Strach”
  5. http://www.nasze-bajki.pl/pl/przegladarka.aspx?bajka=75 – bajka „O wesołym i smutnym żółwiu”

Filmy, bajki

https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs  -Bajka dla dzieci o emocjach – Polski program

UBU

Piosenki o emocjach

Prace plastyczne

  1. https://whereimaginationgrows.com/emotions-story-stones-for-kids/– emocje malowane na kamieniach
  2. http://kolorowy-swiatdzieci.blogspot.com/2016/05/nasze-emocje-kolorowe-stworki.html– stworki rozdmuchiwane słomką do napojów
  3. https://www.panikredka.pl/2017/08/zabawa-z-emocjami.html– buźka z papieru technicznego z wymiennymi oczkami i ustami

Zabawy różne

  1. https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/10/jak-zrobic-gniotka/ – gniotek z balona i mąki ziemniaczanej z różnymi minkami

 

maj

 Majowa Łąka

Skrzat Borówka odwiedzi swoja kuzynkę Koniczynkę. Skrzat Borówka to edukacyjny program dla dzieci przedstawiający świat przyrody i ekologii. Najmłodsi widzowie wędrują z tytułowym Skrzatem Borówką przez lasy, pola i łąki, spotykają zwierzęta i poznają zależności i złożoność natury. Skrzat Borówka, który ma wiele przygód, w przystępny i ciekawy sposób zachęca widzów do poznawania tajemniczego roślin i zwierząt. Wchodząc na link Skrzat Borówka zabierze dzieci na łąkę, aby poznać mieszkańców łąki oraz roślinność , która tam rośnie. Dzieci będą mogły zaobserwować życie na łące.

Zachęcam do spacerów z dziećmi na łąkę, do lasu oraz do obserwacje  przyrodnicze z wykorzystaniem lupy. Poniżej przesyłam Państwu propozycje aktywności i zadań dla dzieci  do tematu :,,Majowa łąka”

Filmy edukacyjne:

Opowieść ruchowa „Łąka” http://www.rokwprzedszkolu.pl/index.php?f=zab_11_00015_OR&k=k0205&d=zab

Piosenki

  1. https://www.youtube.com/watch?v=whxsfwTfHhk – Piosenka o łące
  2. https://www.youtube.com/watch?v=cb0dNXPEYoc – Majowa łąka
  3. https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s – My jesteśmy żabki
  4. https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg – Żabie kroki

Karty pracy, zadania:

Zbiór opowiadań, wierszy, zabaw matematycznych, ruchowych, kart pracy

straż

4 MAJA – DZIEŃ STRAŻAKA

Dzisiaj ważna data Dzień Strażaka a w związku z tym imieniny naszego przedszkola.

 Aby uczcić to święto proponuję, aby wraz z dziećmi wykonać prace – niespodzianki dla naszych dzielnych Bohaterów- STRAŻAKÓW, którzy niejednokrotnie narażając swoje życie niosą pomoc w różnych sytuacjach, nie tylko w przypadku pożaru. Mogą to być laurki, obrazki związane z zawodem, kolorowanki. Zróbmy niespodziankę, tak, aby wiedzieli, że pamiętamy. Wyślemy zdjęcia i umieścimy na stronie szkoły, później przekażemy je NASZYM STRAŻAKOM z OSP w Ogrodniczkach. Oni zawsze z zaangażowaniem wspierają nas w działalności edukacyjnej. Chętnie zapraszają nas do siebie do remizy, organizują ciekawą aktywną rozrywkę dzieciom. Pozdrawiam wszystkich, a w szczególności rodziców naszych dzieci, którzy są Strażakami

Propozycje do wykorzystania z okazji Dnia Strażaka

Kolorowanki XXL

PIOSENKI:

JESTEM POLAKIEM  I EUROPEJCZYKIEM

Przed świętami majowymi trochę inspiracji o naszej Ojczyźnie….

1 2 3 4

Źródło: https://przedszkolankowo.pl/2017/01/20/polskie-symbole-plansze/

Te i wiele innych ciekawych plansz edukacyjnych w powyższym linku.

Jak wygląda godło Polski? Co symbolizują czerwień i biel? Dlaczego Mazurek Dąbrowskiego jest wyjątkową pieśnią? Odpowiedź na to i inne pytania  w filmie animowanym dla najmłodszych uczniów w linku poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Kolorowanki:

  1. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/patriotyczne/
  2. https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/swieto-niepodleglosci/kolorowanki-flagi/
  3. https://kolorki.net/kolorowanki/3-maja
  4. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/wars-i-sawa/
  5. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/o-smoku-wawelskim/
  6. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/flaga-unii-europejskiej/

 

Piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM – Jestem Polakiem

https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo – Piosenka młodego patrioty

https://www.youtube.com/watch?v=s5wpll6KP2c – Polska

https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk – Nasza flaga

https://www.youtube.com/watch?v=lRc_UB2Q0sA – Z Dumorysiem zwiedzamy Polskę

Inspiracje plastyczne:

Propozycje na „patriotyczne”, kreatywne zabawy w barwach narodowych.

5

https://blondynkikreatywnie.blogspot.com/2019/04/piec-pomysow-na-prace-plastyczne-w.html – zbiór pomysłów oraz instrukcje wykonania  kotylionów z serwetek, patyczków…

KARTY PRACY:

Karty pracy są dostępne do pobrania https://terapiarekipomysly.pl/wp-content/uploads/2020/04/POLSKA-MOJA-OJCZYZNA.pdf

w zakładce: ,,Bezpłatne karty pracy”.

Poniżej znajduję się krótki opis kart pracy :

  1. Bystre oczko – ćwiczenie percepcji wzrokowej.
  2. Wyklejanie z plasteliny– usprawnienie ręki.
  3. Wytnij i ułóż puzzle– ćwiczymy percepcję wzrokową, umiejętność koncentracji oraz logiczne myślenie.
  4. Pokoloruj godło – ćwiczenie usprawniające rękę.
  5. Dopasuj przedmioty do ich cieni – ćwiczenie spostrzegawczości.
  6. Układanie od najmniejszego do największego– doskonalenie percepcji wzrokowej.
  7. Narysuj tyle kresek, ile widzisz przedmiotów – ćwiczenie matematyczne.
  8. Policz i wpisz odpowiednią liczbę – ćwiczenie matematyczne.
  9. Kodowanie – ćwiczenie matematyczne oraz rozwijające umiejętność logicznego myślenia.
  10. Labirynt– ćwiczenie umiejętności koncentracji oraz grafomotorycznych.

22 KWIETNIA-DZIEŃ ZIEMI

ZDJ1

JAK MOŻEMY CHRONIĆ NASZE ŚRODOWISKO?

zdj2

Propozycje do wykorzystania w trakcie zabaw i rozmów z dziećmi o ochronie środowiska:

WIERSZE

PIOSENKI

Bajki i filmy edukacyjne

ZABAWY

Kolorowanki

Czas świątecznych przygotowań za nami.

92109170_1412101142295566_7455809852850307072_n92461057_1038560376529317_5819364275839303680_n 92661395_2557144131190703_4108569640953708544_n 93129944_322610485371944_158976771352428544_n 93245423_2023149684487863_5480802732723929088_n 93323721_2742312835990414_7353407215354511360_n 93614112_219948562671026_2773909382650396672_n 93854631_240179780431786_1422398606140243968_n

kaczka

,,NA WSI”

Proponuję obejrzenie filmików i przeczytanie dzieciom wierszy i opowiadań.

http://www.bajka-bytow.pl/grupy/kroliczki/wiersz – wiersz „Na wiejskim podwórku”  zwierzęta i ich dzieci

http://www.rokwprzedszkolu.pl/index.phpf=opo_56_00010&k=k0203&d=opo – opowiadanie „Co wiemy o mleku?”

http://www.wesolyprzedszkolak.pl/index.php/scenariusze/1512-treci-zwizane-z-tematem-zwierzta-z-wiejskiego-podworka – zbiór wierszy m.in. „Pokłóciły się zwierzęta”, „Tylko nic nie mówcie krowie”

http://wierszykidladzieci.pl/wojtyla/wiejskie-zycie.php – zbiór wierszy m.in. „Wiejskie życie”, „Kogut”, „Kura”, „Baran”, „Świnka”, „Koza”

http://boberkowy-world.blogspot.com/2014/04/w-wiejskiej-zagrodzie-literatura-do.html – wiersze i bajki + różne zabawy dydaktyczne

krowa Filmy:

  1. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831 – Domowe Przedszkole „Co słychać na wsi?”
  2. https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8 – filmik „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”

krowa Zagadki słuchowe o zwierzętach z wiejskiego podwórka:

https://www.youtube.com/watch?v=yLiRpy71W50   Odgłosy zwierząt z wiejskiej zagrody. Płyta przydatna na różne okazje: pomoże Waszym dzieciom nauczyć się rozpoznawać głosy zwierząt z otoczenia

https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE Odgłosy zwierząt ,dźwięki jakie wydają zwierzę

Odgłosy poszczególnych zwierząt

  1. https://www.youtube.com/watch?v=kouRjn5k-Ro– odgłos krowy do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  2. https://www.youtube.com/watch?v=s2PxZhDdRCw– odgłos konia do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  3. https://www.youtube.com/watch?v=3NU33PXtf-4– odgłos kozy do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  4. https://www.youtube.com/watch?v=CnmvheoF-cA– odgłos świni do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  5. https://www.youtube.com/watch?v=x3c0JgZ59QQ– odgłos owcy do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  6. https://www.youtube.com/watch?v=mRq7urXl5xQ– odgłos psa do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  7. https://www.youtube.com/watch?v=CRlQgDqkZ7A– odgłos kota do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  8. https://www.youtube.com/watch?v=QpBve-Jhy1k– odgłos kur do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  9. https://www.youtube.com/watch?v=TsoHVW3LvUE– odgłos koguta do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  10. https://www.youtube.com/watch?v=dwC5FLjmvrA– odgłos indyka do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  11. https://www.youtube.com/watch?v=NRItFJ4j3AY– odgłos kaczki do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”
  12. https://www.youtube.com/watch?v=nRNjzMrQRd4– odgłos gęsi do zabawy „Zwierzęta z wiejskiego podwórka”

Myślę,  że dzieci chętnie poćwiczą dzielenie nazw zwierząt na sylaby z wyklaskiwaniem a także zapoznają się z wesołymi piosenkami .

krowaPIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=fSSRwIAQIcE – piosenka „Ciocia Tecia farmę ma”

https://www.youtube.com/watch?v=MHFpBY85ahk – Stary Donald farmę miał

https://www.youtube.com/watch?v=hMl74Mm6tgU – Krówka Mu

https://www.youtube.com/watch?v=x9x5BdvCI44 – Idą kaczuszki

https://www.youtube.com/watch?v=0HV4QZ7y2DI – Krok za krokiem

https://www.youtube.com/watch?v=hDWYg4RwEd4 – Olek i traktorek

krowa Zabawy plastyczne:

Z talerzyków:

9 8 6 7 5 4 3 1 2

Z łyżki , foremek na jajka…

1 2

Z rolek po papierze toaletowym:

a b c d e

Z rękawiczki gumowej kogut i kurczak malowany widelcem…

01 02

krowa Superkid

Temat : Zwierzeta  domowe i hodowlane

Jest tam dużo kart pracy zagadek itp.

Zwierzęta domowe i hodowlane – Zagadki, wiersze, bajki i opowiadania

Zwierzęta domowe i hodowlane – Prace plastyczne i kulinarne

Zwierzęta domowe i hodowlane – Gry i ćwiczenia online

Zwierzęta domowe i hodowlane – Kolorowanki do wydruku

Zwierzęta domowe i hodowlane – Materiały obrazkowe do wydruku

krowa Kolorowanki

http://www.kolorowanki123.pl/natura/farma/index-1

https://www.preschool-printable-activities.com/farm-animal-coloring-pages.html

 

jajo1 WKRÓTCE WIELKANOC

ZWYCZAJE I TRADYCJE  WIELKANOCNE

  • Zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami świątecznymi,
  • Wzbogacenie słownika dzieci o słowa związane z Wielkanocą,

Najważniejsze zwyczaje tradycje wielkanocne

 Wyjaśnienie pojęcia tradycja,(zasady postępowania, zwyczaje przekazywane z pokolenia na pokolenie)

 Niedziela Palmowa , malowanie jajek, wypiek ciast baba wielkanocna, mazurek, przygotowanie i święcenie koszyczka wielkanocnego, świąteczne śniadanie, Śmigus – dyngus

Pomocne mogą być plansze  i wiersze załączone w linkach znajdujących się poniżej. Opowiadamy dziecku o tradycjach w naszym domu, można sięgnąć po album rodzinny.

Proponowane wiersze o tematyce wielkanocnej

https://przedszkolankowo.pl/2017/04/07/wielkanoc-wiersz-plansze/

– wiersz „Wielkanoc” + plansze

https://przedszkolankowo.pl/2017/04/06/kraszanki-drapanki-wiersz-plansze/

– wiersz „Kraszanki-drapanki” + plansze

 „Założenie hodowli rzeżuchy”

 – wspólne sianie rzeżuchy lub owsa

https://nurturestore.co.uk/eggheads-with-cress-hair – rzeżucha w wydmuszkach

rzeż

Rozmową na temat:

Co jest potrzebne roślinom, aby mogły rosnąć?

  • Zwrócenie uwagi na to co jest potrzebne do wzrostu roślin. /woda , światło , odpowiednia temperatura i podłoże/

jajo1 Wielkanocne zabawy ruchowe

Wyścig z jajem

Potrzebna będzie łyżka – drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować straty w jajkach, polecam sztuczne! 😉 Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd.

Kolorowe zajączki

Przygotowujemy  kolorowe kartki i za pomocą taśmy mocujemy je do podłogi. Ustawiamy je w dowolnej kolejności. Pierwsza opcja: wypowiadamy głośno nazwy kolorów i prosimy, żeby dziecko na nie skoczyło. Druga opcja: dziecko ma zadanie skoczyć na dane kolory oprócz jednego przez nas wybranego. Jeżeli się pomyli – odpada. Trzecia opcja: mówimy w jednym ciągu kolory kart po których ma skakać dziecko, np. zielony, czerwony, żółty, niebieski. Dobre ćwiczenie na wzmocnienie pamięci .

,,Zajączkowa przeprawa,,- zabawa ruchowa

Musimy pomóc Zajączkowi przedostać się przez rzekę na drugą stronę za pomocą tratwy. Pokazujemy dziecku, jeśli same nie będzie wiedziało, w jaki sposób poruszać się do przodu siedząc na gazecie, a na jego kolanach kładziemy zajączka. Musi przedostać się do wyznaczonego miejsca, cały czas pilnując, żeby zajączek nie spadł.

jajo1 „Pisanka” ćw. grafomotoryczne

– rysowanie linii po śladzie odpowiednim kolorem, kolorowanie pisanki.

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-pisanki-01.pdf

jajo1 „Świąteczne porządki”

dzieci pomagają w porządkach domowych : ścieranie kurzu z szafek, segregowanie zabawek.

 

jajo1Kolorowanki  o tematyce wielkanocnej

http://www.freefuneaster.com/easter-coloring-pages/

http://www.coloring-book.info/coloring/coloring_page.php?id=27

http://www.supercoloring.com/coloring-pages/arts-culture/easter-eggs

 

chic

,,Święta Wielkanocne https://bit.ly/3e1QfN1 – animacja do piosenki

Słowa: Anna Bomba

Muzyka: Andrzej Zagajewski

– po wysłuchaniu piosenki dzieci odpowiadają co znajduje się w koszyczku

jajo1

Opowiadanie „O wielkanocnych pisankach w kurniku”

http://dziecko.niania.pl/maluch_artykul,13363.html

jajo1

Lekcja 1 Rytmiczna rozgrzewka w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

jajo1

Zagadki dla dzieci

https://www.facebook.com/535063216943927/photos/a.891191947997717/892089077908004/?type=3

Wielkanocne zabawy matematyczne

      jajo1 Układanie rytmów

Ćwiczenia w układaniu rytmów pomagają dzieciom zauważać powtarzalność różnych wzorców, korzystania z nich w rozmaitych sytuacjach, pozwalają lepiej rozumieć otaczający je świat, a w przyszłości – łatwiej uczyć się matematyki. Pamiętajmy, że układając rytm, każde ogniwo należy powtórzyć przynajmniej trzykrotnie. Jeżeli dzieci załapią prawidłowość, pozwólmy im samym je układać.

Rytmy można układać ze wszystkiego co tylko przyjdzie nam do głowy.

Poniżej do pobrania obrazki przydatne do zabaw matematycznych

Rytmiczne zajączki – https://drive.google.com/file/d/0B1vPG2uXBGClUzRiNEF4UEdiLWs/view

 Kolorowe jajeczka ,baby wielkanocne –

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3428444123838328&set=pcb.3428444983838242&type=3&theater

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3428444013838339&set=pcb.3428444983838242&type=3&theater

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3428443813838359&set=pcb.3428444983838242&type=3&theater

Koszyczki –

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3428443740505033&set=pcb.3428444983838242&type=3&theater

Można również użyć jako liczmanów  lub układać od najmniejszego elementu do największego.

jajo1Link do piosenki od pani Pauliny– J. ANGIELSKI

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc&fbclid=IwAR1WnZkRdB93vvCobTmpkFES95vPBv6yaik4PohHCiyksrsFO9cX0UPoklY 

Propozycja pracy plastycznej

do wspólnego wykonania z dziećmi

Koszyczek wielkanocny wykonany z bibuły oraz butelki plastikowej

  http://krokotak.com/2017/04/a-plastic-bottle-basket/

kosz

Wkraczamy w okres intensywnych przygotowań do świąt wielkanocnych. Przed nami sprzątanie , wypieki świąteczne, wykonywanie dekoracji wielkanocnych . Jest to dobry moment , aby dzieci mogły włączyć się do prostych prac domowych, wspólnych przygotowań, kultywowania tradycji rodzinnych a także czasu na wspólne, rozmowy, zabawy.

Piękna palemka wielkanocna wykonana przez Zosię i Olę

2 1

Do moich Sówek i ich Rodziców !!!

    W planach na najbliższe dni mieliśmy wykonanie Marzanny. Zaplanowaliśmy również wyjście do naszych strażaków , aby wspólnie ją spalić i pożegnać zimę. Niestety wszyscy musimy zostać w domu, to dla nas trudny czas. Zdążyliśmy się przyzwyczaić do przedszkolnego życia , dzieci stały się prawdziwymi przedszkolakami, poznaliście się nawzajem  nawiązały się przyjaźnie. Ja również zdążyłam się Was trochę nauczyć, poznać Wasze lęki, zrozumieć co lubicie, a co jest mniej lubiane. Teraz będziemy  tęsknić za sobą , za wspólnymi zabawami, spacerami , za wspólnym pokonywaniem trudności , podejmowaniem nowych wyzwań.

     Już wiemy, że przerwa od zajęć potrwa co najmniej do świąt wielkanocnych. Jest to długi czas dla nas dorosłych, a z perspektywy dzieci będzie on jeszcze dłuższy. Aby móc wymieniać się doświadczeniami i utrzymywać stały kontakt z Państwem i z dziećmi  postanowiłam założyć zamkniętą grupę na Messengerze. Grupa żyje, staram się tam umieszczać ciekawe linki do zabaw z dziećmi, pomysły na spędzenie wolnego czasu. Bardzo cieszy mnie to , że dzielą się Państwo zdjęciami , przesyłają informacje zwrotne , co jest niezwykle cenne. Fajnie , że dzieci również mogą siebie widzieć , to pozwoli utrzymać im kontakt, będą lepiej pamiętać przedszkole i być może ułatwi to powrót.

    Wiem , że czas spędzony wspólnie z rodzicami jest najcenniejszym doświadczeniem. Na co dzień bardzo nam go brakuje. Wierzę , że wspólne domowe  zabawy z wykorzystaniem tego co dostępne w domu wyzwolą nowe pomysły. Państwo znacie swoje dzieci najlepiej i wiecie jak najefektywniej spędzić czas .

     Ważne aby dzieci miały stały rytm dnia ( pobudka , posiłki , sen o stałych porach). Jadły w wyznaczonym miejscu, bez zabawek w rączce. Proszę zwracać uwagę na prawidłową postawę dziecka w czasie siedzenia przy stole i na dywanie, gdyż ma to ogromny wpływ na jego rozwój.

       Jesteśmy w komfortowej sytuacji, mamy  własne podwórka, ogrody, blisko las, nie jesteśmy uwięzieni w czterech ścianach, jak to mają dzieci w blokach. Nadchodzi wiosna , ciepło, przyroda budzi się do życia. Fajnie jeśli dzieci będą mogły pomóc Państwu, sadzić roślinki, pomóc kopać grządki. Może gdzieś przypadkiem znajdzie się w domu lupa, zachęcajcie dzieci do oglądania przyrody, ślimaczków , robaczków. Dzieci uwielbiają nasze spacery , oglądanie wszystkiego co znajduje się wokół. Świat dookoła nas jest kolorowy , wszystko nadaje się do przeliczania, porównywania wielkości, wykorzystujmy to. Może warto w domu założyć jakąś hodowlę , kącik przyrodniczy, chociażby wysadzając cebulę, wysiewając rzeżuchę.

      Nie spieszmy się, niech ten czas , będzie czasem kształtowania samodzielności. Niech dziecko samo włoży buciki, założy kurteczkę .Chwalmy je za wszystko co się udało zrobić , nie wyręczajmy. Jakie dumne będą dzieci, jeśli rozwieszą pranie , poukładają skarpetki do pary, niech nakryją do stołu.  One  lubią  pomagać jeśli się to docenia. Jeśli będą bardziej samodzielne nabiorą wiary we własne możliwości , będą bardziej pewne siebie, odważne, gotowe na nowe doświadczenia.

 NIE WYRĘCZAJMY DZIECI !!!

      Dajmy dziecku nożyczki niech wycina , pomóżmy jeśli nie wychodzi, niech ćwiczy rączki,  niech nakleja. Stwórzmy z wyciętych elementów obrazek, dorysujcie coś wspólnie . Takie prace rozwijają wyobraźnię, kreatywność bardziej niż naklejanie wg wzoru.

Wiem, że wspólnie będziecie się  świetnie bawić i wspaniale spędzać czas!

Mam też nadzieję, że znajdzie się chwila aby podzielić się na naszej grupie

 swoimi wspólnymi chwilami.

ŻYCZĘ ZDROWIA, DOBREJ POGODY, WSPANIAŁYCH CHWIL, KTÓRE BĘDĄ OKAZJĄ DO WSPANIAŁYCH WSPOMNIEŃ , GDYŻ DZIECI ROSNĄ BARDZO SZYBKO ( ZA SZYBKO!!!!). CZAS W PEWNYM SENSIE DLA WIĘKSZOŚCI Z NAS ZWOLNIŁ. WYKORZYSTAJMY TO!!!

ŻYCZĘ PAŃSTWU WSZYSTKIEGO DOBREGO W NAJBLIŻSZYM TRUDNYM CZASIE, DUŻO CIERPLIWOŚCI.

Wasza ,,pani Kasia „

 

Piosenki, które zdążyłam wprowadzić w marcu:

 PIOSENKA „ Marzanna’

Wiosna już nadchodzi,

zima odejść nie chce,

nocą jeszcze mrozi,

śniegiem prószy jeszcze.

        REF.  Marzanno, Marzanno, Ty zimowa panno,

                    dziś cię utopimy, bo nie chcemy zimy.

                    Odpłyń wraz z lodami,  daleko do morza,

                    niechaj wreszcie przyjdzie do nas wiosna hoża. 2x

 

Piosenka “Maszeruje wiosna” K. Bożek-Gowik

 

  1. Tam daleko gdzie wysoka sosna

maszeruje drogą mała wiosna.

Ma spódniczkę mini, sznurowane butki

i jeden warkoczyk krótki.

 

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło

lecą i świergocą głośno i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,

gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

 

  1. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu

małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi

balony a z nich każdy jest zielony.

 

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło………

 

  1. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas

każda trawka chce być już zielona.

gdybyś zapomniała inną drogą poszła

zima by została mroźna.

 

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki ……….

 

Linki do piosenek:

https://www.youtube.com/watch?v=hdbMY6nVD6c

https://www.youtube.com/watch?v=eVX4Nk7D1Xc

 

Zachęcam do skorzystania z oferty o której wcześniej pisałam Państwu w SMS-ach oraz na grupie  Nowa Era dla przedszkola

https://www.facebook.com/search/top/?q=nowa%20era%20dla%20przedszkola&epa=SEARCH_BOX   należy tutaj pobrać kod i można korzystać . wiele edukacyjnych zadań dla dzieci w dwóch grupach wiekowych 3-4 latki starsze przedszkolaki.

oraz multimedialnych ćwiczeń na stronie wiem.edu.pl. http://juzwiem.edu.pl/ zadania matematyczne , językowe dla dzieci od 3 roku.

Bezpłatne oferta obowiązuje w czasie zawieszenia zajęć w przedszkolu .

W czasie zawieszenia zajęć w przedszkolu wiele placówek kulturalnych proponuje ciekawą ofertę online , będę się starała o takich wydarzeniach informować państwa na bieżąco na naszej grupie.

Zachęcam do korzystania ze stron pomocnych w spędzaniu czasu wspólnie z dziećmi w domu.

Ogólnopolska akcja “Dzieci uczą rodziców” została objęta honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Zachęcamy do skorzystania z zamieszczonych tam materiałów: https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

 

Poniższa strona to skarbnica ciekawych pomysłów na naukę przez zabawę: https://mojedziecikreatywnie.pl/

Kolejna strona gdzie można zajrzeć: https://szkolamontessori.com.pl/50-miejsc-w-sieci-ktore-pomoga-podolac-wyzwaniu-edukowania-dzieci-w-domu

link do rekomendacji MEN ws zdalnej nauki – warto skorzystać również ze stron tam zamieszczonych.: https://www.gov.pl/web/edukacja/nauka-zdalna

 

 Odnośnie samodzielności taki wierszyk z naszej codzienności :

pani Moniki Czoik-Nowickiej

 

” Mamo, tato – ja chcę ”

Mamo, tato, czy jeść mogę sam?

– Nie ! Bo znowu będzie wiele plam.

Mamo, tato, czy mogę iść tam?

– Nie ! Bo znowu zrobisz wielkie ” bam”.

Mamo, czy mogę ubrać się sam?

– Ubiorę Cię ja, bo czasu nie mam.

Tato, tak bardzo chcę pomóc Ci

– Odejdź, bo teraz przeszkadzasz mi.

Ciągle słyszę :

” Nie ma czasu “! “Nie”!

A potem jest wielkie zdziwienie,

kiedy ja sam, nic nie potrafię …

sowy1 sowy2

 

marzec

 

Pomimo niskiej frekwencji 3 marca udało nam się  wyjechać do Białostockiego Teatru Lalek na spektakl ,, Pan Brzuchatek”. Sama podróż była już dla nas wielkim wyzwaniem , gdyż dla większości z nas był to pierwszy w życiu wyjazd autokarowy . Już po wejściu do teatru zostaliśmy  zaproszeni do wspólnej zabawy. Pomagaliśmy aktorom budować dom , wnosząc na salę jego elementy. Aktywnie  uczestniczyliśmy w przedstawieniu, pomagając głównemu bohaterowi Brzuchatkowi szukać zguby , gdyż uświadomił sobie , że ma wspaniały dom lecz czegoś mu brakuje , że brakuje mu….apetytu. Z ogromnym zaangażowaniem włączyliśmy się w poszukiwania, penetrując wszystkie skrytki i ukryte w nich rekwizyty,  zaglądaliśmy do piwnicy pod sceną , lecz nic nie kojarzyło się nam z apetytem. Wciąż zadawaliśmy sobie pytanie- Jak wygląda apetyt??? Dopiero gdy babcia zaczęła smażyć Brzuchatkowi jajecznicę , my też poczuliśmy apetyt. Ze strychu zabawiał nas przesympatyczny pająk. Pogoda tego dnia dopisała, Białystok powitał nas wiosennie. Korzystając z okazji i wolnego czasu odbyliśmy spacer podziwiając gmach opery i budzącą się do życia przyrodę na białostockich kwietnikach.

Po powrocie ze spektaklu wykonaliśmy ilustracje do przedstawienia Na większości prac pojawił się sympatyczny pająk .

Na spacerach dalej szukaliśmy oznak wiosny. Tym razem odkryliśmy kwitnące krokusy.

Do kącika przyrodniczego dzieci przyniosły bazie, więc staraliśmy się uwiecznić je na naszych pracach.

W tym miesiącu urodzinowe życzenia składaliśmy dla Kuby i Maciusia .

lutyy

 

 

 

Minęły ferie ….., wypoczęci i pełni wrażeń wróciliśmy do przedszkola. Do naszej grupy dołączył nowy kolega Filip. Drugie półrocze zaczęliśmy bardzo pracowicie, zaczęliśmy przygotowania do Dnia Babci i Dziadka.

W pierwszym tygodniu lutego rozmawialiśmy o karnawale, wycinaliśmy serpentyny, malowaliśmy maski, bawiliśmy się balonikami…. odbijaliśmy je, liczyliśmy, nazywaliśmy kolory, wprawialiśmy je w ruch –dmuchając na nie, chętnie skakaliśmy w rytmie dziecięcych przebojów.

7 lutego włożyliśmy przebrania i bawiliśmy się na balu karnawałowym . Zabawa w sali gimnastycznej bardzo nam się spodobała , więc z tańcami przenieśliśmy się  do naszej sali. W przerwie między zabawami był słodki poczęstunek.

DSCF2796 DSCF2798 DSCF2833 DSCF2834 DSCF2842 DSCF2844 DSCF2846 DSCF2850 DSCF2855

14 lutego w dniu Walentynek do naszej Sali zawitali specjalni goście Amorki. Kreatywność starszych kolegów i koleżanek wzbudziła w nas wiele radości.

Rozmawialiśmy o teatrze, pracy aktora, wzbogacaliśmy słownictwo związane z tym tematem. Obejrzeliśmy serię animowanych filmików ,, Moni i Uszko. Bon ton w teatrze” Do dyspozycji mieliśmy wiele rekwizytów, mogliśmy wprawić w ruch różne lalki: marionetki, pacynki , kukiełki. Odgrywaliśmy różne scenki , wcielaliśmy się w różne postacie, sprawiło to nam wiele frajdy.

17 lutego uczestniczyliśmy w audycji muzycznej- opowieści o Wikingach i Indianach. Odwiedzili nas muzycy w osobie dzielnego i walecznego wodza Wikingów – Rudego Wąsa, który wybrał się na podbój świata. Okazało się, że trafił do Ameryki, gdzie przywitał go wódz Indian – Prawe Oko. W audycji słuchaliśmy muzyki i opowieści o zwyczajach Indian i Wikingów. Dzieci brały udział w zabawach i zostały zaproszone do wspólnego śpiewania. Dzieci bawiły się przy dźwiękach fletni Pana, fletów, gitary oraz  perkusjonalii.

Dzień Babci i Dziadka w naszej grupie ,, Sówek” odbył się 21 lutego. Naszym kochanym gościom przygotowaliśmy upominki.

Śpiewaliśmy, recytowaliśmy wierszyki i tańczyliśmy, dzielnie pokonując tremę. Po części artystycznej nastąpiła najprzyjemniejsza chwila -czas na wspólną zabawę z Babcią i Dziadkiem. Babcie chętnie zamieniały się w Panny Julianki, a jednego z Dziadziusiów udało się nam zamienić w chrapiącego niedźwiedzia. Po wspólnych zabawach były tańce i poczęstunek przygotowany przez kochane Mamusie.

DSCF2959 DSCF2960 DSCF2961 DSCF2967 DSCF2985 DSCF2986 DSCF2988 DSCF2997 DSCF3002 DSCF3007

W ostatnim tygodniu lutego rozmawialiśmy o zwierzętach egzotycznych. Poznaliśmy zwierzęta żyjące na sawannie. Tworzyliśmy makietę ze zwierzętami na tablicy interaktywnej.

W sali pojawił się słonik z długą trąbą, dmuchał na nas powietrzem, a z jego trąby wylatywały kolorowe motylki. Dzięki niemu zaczęliśmy myśleć o wiośnie.

Na spacerze znaleźliśmy pierwsze oznaki wiosny przebiśniegi, bazie i na leszczynach różowe ,,pędzelki” z których jesienią wyrosną orzeszki. Wracając ze spaceru chętnie ćwiczymy równowagę starając się utrzymać na krawężniu.  Kiedy na podwórku lało i wiało, z entuzjazmem i radością bawiliśmy się na ,, magicznym dywanie „ , ćwicząc sprawność , spostrzegawczość , refleks i koncentrację.

W miesiącu lutym  świętowaliśmy 4 urodziny  Antka i Zuzi .

wrzesień

 

,,CHOCIAŻ MAŁY ZE MNIE BRZDĄC, CHOCIAŻ LAT NIEWIELE MAM

PRZEDSZKOLAKIEM ZOSTAĆ CHCĘ I NA PEWNO RADĘ DAM”

 Za nami-małymi ,,SÓWKAMI” pierwszy miesiąc nowych doświadczeń, powoli stajemy się przedszkolakami. Minęły już pierwsze trudne chwile związane z adaptacją, pierwsze udane wspólne gry, zabawy, spacery.

Poznaliśmy naszą salę , nowych kolegów i koleżanki, uczyliśmy się przestrzegania wspólnych zasad, czekania na swoją kolej, chodzenia w parach oraz uparcie ćwiczyliśmy swoją samodzielność.

 Ogromnym wsparciem dla najmłodszych przedszkolaczków były starsze dzieci, które w ubiegłym roku uczęszczały już do ,,Biedroneczek”, a które po wakacjach odważnie i z ochotą przekraczały próg przedszkola.

W trakcie dni adaptacyjnych również starsze dzieci z ogromnym  zaangażowaniem otaczały  opieką nasze maluszki.

Buźki naszych małych przedszkolaczków już od pierwszych dni tryskały radością , energią i ciekawością do nowych wyzwań.

NA PLACU ZABAW

WSPÓLNE ZABAWY

MALUJEMY, NAKLEJAMY

DRUGIE ŚNIADANIE

BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA

DRZEWA IGLASTE, DRZEWA LIŚCIASTE

POKAZ ZUMBY

CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA JEDZIEMY DO ,,UMYWALKOWA”

NA RYTMICE